Prietenia în Adolescență

PRIETENIA ÎN ADOLESCENȚĂ


În cursul unei anchete făcute printre studenți am încercat să ne lămurim asupra
unor particularități privind prima prietenie între adolescenți.
Relativ la debutul primei prietenii, ne informează următorul tabel :

Vîrsta debutului primei prietenii

vîrsta       fete%        Băieți%
12             1,8             0,8
13             4,2             4,0
14            14,0           16,1
15            22,8           20,2
16            22,8           23,4
17            18,8           15,3
18              8,4           12,0
19 și
mai tîrziu   3,4             5,7
fără indicație
                   3,3             2,4

Din acest tabel nu s-ar putea deduce că ar exista deosebiri esențiale între
fete și băieți în ceea ce privește vîrsta la care se leagă o prietenie.
Borrman a întreprins o cercetare similară.
Din observațiile lui reiese că persoanele chestionate au început prietenia, în medie
cu aproape un an mai tîrziu.
Evident este vorba de o grupă sociologică neunitară.
Cît privește durata primei prietenii la fete și băieți, nu apar nici la el deosebiei sensibile.


Durata primei prietenii


Durata                                      Fete %                         Băieți %
pînă la un an                              48,8                               52,5
1 pînă la doi ani                         18,9                               18,6
3 ani                                             9,6                                 9,3
4 ani                                             3,8                                 4,1
mai lungă sau care continuă       18,9                               15,5


La mulți adolescenți prietenia durează o perioadă relativ mare.
Circa jumătate din cei întrebați au rupt totuși prietenia în decursul unui an.
Foarte semnificativă este cunoașterea limitelor în care s-a desfășurat
această prietenie, dacă între adolescenți s-au manifestat doar primele
gingășii sau s-a ajuns și la un contact sexual.


Limitele primei prietenii


Limite                                                                          Fete %            Băieți %
strîngeri de mînă, mici gingășii                                     4,3                   1,7
sărut                                                                               53,1                57,7
contact sexual                                                                14,2                19,0
fără indicații                                                                   28,4                21,6





Tabelul ne arată că marea majoritate a persoanelor anchetate de noi și-au
limitat relațiile primei lor prietenii la forme care exclud raportul sexual.
Importantă este, în continuare, atitudinea adolescenților față de prima lor prietenie.

Atitidinea actuală față de prima prietenie

                                                                                                                     fete %          băieți %
- căsătorie, respectiv iubire care continuă                                                     6,7                4,6
- bună camaraderie                                                                                       11,4               6,8
- influență pozitivă                                                                                       20, 0            11,0
- flirt, amintire frumoasă                                                                              23,8             28,8
- nici o părere de rău                                                                                      7,6              11,8
- ridicolă                                                                                                         1,9                1,5
- de neiertat                                                                                                     ----               2,7
- bine că s-a sfîrșit                                                                                           ----               1.9
- alte răspunsuri negative                                                                                1,9                8,4
- s-a uitat                                                                                                         5,7                2,7
- fără indicații                                                                                                20,0              16,8








Majoritatea adolescenților apreciază, așadar, pozitiv prima prietenie.
Modul cum adolescenții apreciază influența primei prietenii asupra dezvoltării
lor ulterioare este ilustrat de tabelul ce urmează.
Întrucît relativ puțini adolescenții s-au exprimat clar în acest sens, vom renunța
la o explicație amănunțită.
Se manifestă o tendință, și anume aceea că prima prietenie are o influență pozitivă
mai mare supra băieților decît asupra fetelor, atît din punct de vedere personal,
cît și al rezultatelor școlare.
Aici se ridică o problemă din care pot fi indicații importante în privința educației,
ea urmînd să formeze obiectul altor lucrări.


Prietenia a avut o influență
Asupra persoanei respective                  pozitivă                         negativă
- fete                                                          67   36%                     20   11%    n=180
băieți                                                         28   45%                      9     15%    n= 63

Asupra școlii
 fete                                                           20    12%                      4        3%    n=153
băieți                                                         23    40%                      10      17%  n=58



Cercetările efectuate de noi nu au prezentat unor rezultate genera-valabile,
deoarece în acest caz au fost chestionați absolvenți ai școlilor medii.
Sînt necesare înainte de toate certetări asupra grupelor de adolescenți din cîmpul muncii.

Raporturile Partenerului cu Sexul Opus

RAPORTURILE PARTENERULUI CU SEXUL OPUS


Ele sînt înainte de toate în avantajul relațiilor cu sexul opus.
Separarea dintre băieți și fete, observată de obicei la începutul pubertății, este adeseori urmarea
influențelor externe, în special a ,,normelor” respective, existente în școală.
Această fază este curînd înlocuită cu faza mai mult sau mai puțin insistentă a
intimităților.
Ea începe de obicei prin discuții privind o persoană de sex opus.
Aceste discuții se poartă în general cu o prietenă, respectiv cu un prieten.
Se ajunge apoi la hoinăreli în grupuri separate, la schimburi de bilete, sms, comentari,
la vizionarea înpreună a unui film, sau la o terasă la un suc, la mec, etc.
Foarte des, prieteniile se nasc direct, în cadrul unei activități voluntare.*
În aceste situații, fetele o iau de obicei înaintea băieților.
În ce măsură se mai poate vorbi azi de o ,,atitudine adorabilă” - nu putem răspunde categoric.
În orice caz, această atitudine ascunde în sine modalități pozitive pentru
adolescenți, în încercarea lor de a-l imita pe adult sau de a-i cîștiga respectul.
Și ca să-și atingă acest scop, mulți adolescenți se străduiesc în direcția propriei lor desăvîrșiri.
,,În adorația sa adolescentul ia un contact fictiv, la distanță, cu persoanele
cărora le atribuie anumite calități ideală.
La un moment dat, băiatul începe să se intereseze de o fată pe care o întîlnește
în fiecare dimineață în drumul spre școală sau locul de muncă.
Probabil că a văzut această fată în repetate rînduri, dar numai acum începe să se infiripe
o legătură tainică cu ea.
Își făurește o imagine despre ființa și caracterul fetei, o urmărește în gînd,
pas cu pas, face presupuneri în legătură cu felul cum ar acționa ea ăntr-o situație sau alta.
Această formă de adorație se manifestă și față, de persoanele de acelaș sex.
Profesorul sau profesoara, vecina de curînd căsătorită, toți pot deveni obiectul
adorației adolescentului.
În ultimi ani de școală se constată frecvent o  pronunțată afecțiune manifestată
de fiecare elev sau elevă față de profesorii lor, fapt remarcat desigur de aceștia din urmă.
Unii zăbovesc mult în această etapă .
Ei își înving cu greu teama de a se adresa și de a ajunge - nu numai în imaginație -
la relații cu persoana dorită.
De aceea îi invidiază pe camarazi lor care au trecut repede peste acest stadiu și au
început să ,,flirteze”.
Se pare că tineretul de azi flirtează fără a sta prea mult pe gînduri și mai frecvent decît
generația părinților sau a bunicilor lor.
Adorația și flirtul au o caracteristică comună : ele sînt fructul dorințelor erotice
și nu în mod necesar al dorințelor sexuale.
Firește că la vîrsta adolescenței apar și dorințe sexuale.
La început există totuși o separare clară între dorințele sexuale și celelalte manifestări.

Explicație * - Nu trebuie trecut cu vederea faptul că sînt destui adolescenți care nu
parcurg astfel de faze pronunțat erotice, ci ajung foarte de timpuriu și fără vreo
legătură psihică mai profundă la contacte sexuale cu fete, contacte în care de multe
ori ,,inițierea” este preluată de la fetele mai în vîrstă.

Întrebări Privind Structura Corpului, În Special a Organelor Genitale

ÎNTREBĂRI PRIVIND STRUCTURA CORPULUI, ÎN SPECIAL A ORGANELOR GENITALE


1.Femei

Ce este uterul ? Ce semnifică placenta ? Pentru ce are ombilic ? Există un himen ?
Există la femei un clitoris ? Cînd ar trebui să înceapă o fată contactul sexual ? Pentru
ce există periodul ? În medie, la ce vîrstă începe ciclul menstrual ? Poate să dureze
menstruația mai mult de o săptămînă ? Ce înseamnă vîrsta pubertății ? Cînd se maturizează o fată ?
Prin ce se exteriorizează mai întîi fecunditatea la femei ? Începînd cu ce vîrstă poate
avea o fată copil ? Există în permanență ? Ce funcție excită sînul ? Cum apare laptele
de mamă ? Care sînt locurile excitabile la femei ?



2.
Bărbați

Întrebări referitoare la particularitățile sexului masculin.
Există și la bărbați ceva asemănător periodului ? Parcurge și bărbatul o etapă
de dezvoltare necesară maturării ? Începînd cu ce an băiatul poate fi considerat
ajuns la deplina dezvoltare ? Începînd de la care vîrstă sînt bărbații apți
pentru fecundare ? Începînd cu ce an poate fi considerat băiatul matur, pentru
a deveni tată ? Care sînt limitele vîrstei fecundității, la bărbați ? de ce vîrsta noastră
de dezvoltare corporală este diferită ? Trebuie ca tînăr să ai complexe, dacă pînă la
vîrsta de 18 ani n-ai avut niciun contact sexual ?

Problemele Sexuale Ale Vîrste Adolescenților

PROBLEMELE SEXUALE ALE VÎRSTEI ADOLESCENȚILOR



Pe parcursul evoluției sale, în fața adolescentului se ridică multe probleme,
a căror explicare și rezolvare sînt esențiale pentru dezvoltarea și formarea
sa ulterioară.
În cele ce urmează vom prezenta exemple de întrebări ale adolescenților, pentru
a ilustra cît de cuprinzătoare este sfera lor.
Educatorul trebuie să le cunoască, dacă vrea să acționează eficient
asupra adolescenților.
În sistematizarea lor, ne-am orientat parțial după sistemul elaborat de Grimm și
Rosler, pentru că aceleași probleme ni s-au pus și nouă în mod frecvent.

Întrebări privind structura corpului, în special a organelor genitalr :

1. a) Întrebări referităare la particularitățile sexului feminin, respectiv ale
dezvoltării sexuale ;
1. b) Întrebări referitoare la particularitățile sexului masculin;
2. Fecundarea și procesul procreării
3. Graviditatea și provenirea ei
4. Întrebări privind actul sexual și probleme psiho-fiziologice ale vieții sexuale
5. Întrebări privind actul sexual
6. Probleme psiho-fiziologice ale raportului sexual
7. Bolile
8. Nașterea
9. Prietenia - dragostea - căsătoria
10. Probleme psihologice
11. Probleme sociale privind relațiile sexuale.