www.Zapaciti.ro

ȚIGĂRI ANTIASTMATICE - Flori de sulfină - Frunze de măselariță - Frunze de laur - Frunze de mătrăgună - Frunze de podbal - Frunze de mentă - Nitrat de potasiu În general, astmul bronhial este cauzat de anumiți factori externi sau de o stare nervoasă și se manifestă printr-o greutate în respirație, care poate merge pînă la senzația de sufocare. În aceste cazuri se recomandă a se fuma o țigară antiastmatică sau numai cîteva fumuri. Senzația de sufocare dispare imediat, iar bolnavul se liniștește. Cui i se datorește această acțiune ? Țigările antiastmatice au la bază plante medicinale cu proprietatea de a calma spasmele ce dau crizele astmatice. Fumul inhalat excită centrii respiratori, produce o dilatare a bronhiilor, ceea ce duce la liniștirea spasmului mușchiului bronhial și la o creștere a ventilației pulmonare. Pe lîngă plantele cu acțiune calmantă, țigările antiastmatice mai conțin plante aromatice, care au proprietăți antiseptice și produc un miros plăc...

CEAI PENTRU GARGARĂ - Flori de mușețel - Frunze de nalbă-mare - Frunze de salvie - Rădăcină de cerențel - Capsule de mac - Cimbrișor De multe ori,în stările gripale sau de răceală, amigdalele se inflamează. În acest caz, se recomandă o gargară antiseptică, care are proprietatea de a micșora inflamațiile și calmarea durerilor. Ceaiul pentru gargară are în compoziție sa frunze de nalbă cu însușire emolientă. Datorită mucilagiilor și uleiurilor volatile din mușețel, cimbrișor, salvie și cerențel, ceaiul are o acțiune antiinflamatoarie, cît și dezinfectează asupra mucoaselor inflamate. Alcaloizii din capsulele de mac au proprietăți anestezice, contribuind la calmarea durerilor. Taninul din rădăcina de cerențel are însușire astringente și hemostatice. Acest ceai se folosește cu bune rezultate și în abcesele dentare, gingivite ( sîngerarea gingiilor ) și în general, în toate afecțiunile gurii. Gargara se întrebuințează călduță, de mai multe ori pe zi.

CEAI SUDORIFIC - Floride soc - Flori de tei - Flori de mușețel - Rizomi de pir - Isop În gripă și răceală, însoțite de temperatură, ceaiul sudorific provoacă o transpirație abundentă, urmată de o scădere a febrei. Proprietățile sudorifice sînt atribuite florilor de soc și tei ce intră în compoziția ceaiului. O dată cu transpirația, s-a căutat ca substanțele toxice ce se formează în organism să fie eliminate și prin diureză. În acest scop, formula acestui ceai s-a completat cu rizomi de pir. Pentru dezinfectarea căilor respiratorii și pentru a mări puterea de rezistență a organismului contra microbilor, în formula ceaiului sudorific s-au introdus plante cu acțiune antiseptică și bectericidă ca mușețelul și isopul. Transpirația provocată de ceaiul sudorific ajută mult la ameliorarea și vindecarea bolilor aparatului respirator. Ceaiul se bea cît mai călduț, îndulcit cu zahăr sau miere de albine.

CEAI PECTORAL - Flori de nalbă - Flori de ciuboțica-cucului - Flori de tei - Frunze de nalbă-mare, - Frunze de fenicul - Frunze de isop - Frunze de trei-frați-pătați - Frunze de cimbru-de-cultură Acest ceai complectează acțiunea ceaiului antibronșitic, calmează tusea, datorită principiilor active aflate în cimbrișor și trei-frați-pătați. Ca antiseptice pulmonare, în formula ceaiului s-au introdus isopul și feniculul. Acțiunea emolientă se datorează florilor de tei, florilor și frunzelor de nalbă. Florile de ciuboțica-cucului, pe lîngă efectul emolient, au și proprietatea de a favoriza expectorația. Ceaiurile antibronșitic și pectoral, prin acțiunea lor emolientă, expectorantă și antiseptică, se folosesc cu succes la îngrijirea bolilor aparatului respirator : răceli, gripă, bronșite acute și cronice, catar pulmonar, tuse, răgușeală etc. Ceaiul se bea călduț, îndulcit cu miere de albine sau cu zahăr.

CEAI ANTIBRONȘITIC - Frunze de pătlagină - Frunze de podbal - Frunze de urzică - Muguri de pin - Rădăcina de iarbă-mare - Rădăcină de ciuboțica-cucului Afecțiunile organelor respiratorii ating în primul rînd mucoasa căilor de intrare ( gura, nasul ), dînd guturaiul, urmat uneori de laringită apoi inflamarea bronhiilor - bronșita - care se manifestă prin tuse, expectorație, jenă în respirație etc. Frunzele de podbal și pătlagina, care intră în compoziția acestui ceai, prin mucilagiile ce le conțin. au proprietăți emoliente, ușurînd stările congestive ale căilor respiratorii, iar muguri de pin, sovîrvul și rădăcinile de iarbă-mare au acțiune antiseptică. Urzica, prin vitaminele A, C, și K are însușire cicatrizantă și antihemoragică. Pentru a ușura expectorația, în formula acestui ceai s-a mai introdus și rădăcina de ciuboțica-cucului, care are proprietatea de a fluidifica secrețiile bronhice, ajutînd astfel eliminarea lor. În tratamentul bronșitelor acute și cr...

ÎNDRUMĂRI PENTRU PĂRINȚI Pentru munca cu părinții am elaborat unele îndrumări pe care în parte le-am expus deja în alt loc : - Educă-te tu însuți, însușindu-ți o atitudine ireproșabilă și obiectivă față de problemele vieții și relațiilor sexuale și lasă copilul să observe acest lucru. Trebuie evidențiat însă că aici nu este vorba de fenomene pur biologice, ci de fenomene care privesc pe omul luat în asamblu. - Lasă copilul să-și dea seama și arată-i că aceste raporturi intime între oameni pretind o responsabilitate și că sînt inseparabil legate de normele vieții și sociale. - Străduiește-te să ai o comportare exemplară față de sexul opus și dă dovadă copiilor prin viața pe care o duci în familie, de felul cum trebuie să se comporte partenerii într-o căsnicie bună. - Insistă de la bun început asupra însușirii unei atitudini corecte de către copii față de sexul opus. În sensul acesta, băieții nu trebuie să aibă un atu față de fete sau să fie mai apreciați decît ele...

SEPARAREA SEXELOR Dacă educația sexuală nu trebuie făcută în afara formelor obișnuite ale activității școlare, înseamnă că regula generală o va constitui instruirea în comun a băieților și fetelor. În orice caz se recomandă două excepții, și anume la tratarea specială a igienei menstruației și la discutarea masturbației, cînd ar trebui făcută separarea. Băieții trebuie totuși să fie suficient de bine informați despre ceea ce reprezintă menstruația. Bineînțeles că aceste probleme speciale ar trebui tratate, pe cît posibil, de un profesor, sau unul din părinți de același sex.

SFATURI UTILE PENTRU A UN TEN FRUMOS DUPĂ BĂRBIERIT Indiferent că ești un adolescent sau bărbat, am un sfat foarte util pentru voi. Pentru a avea un ten frumos după ce te-ai bărbierit, trebuie să faci ceva foarte simplu, dar foarte dificil pentru mulți dintre bărbați și adolescenți. Indiferent că te bărbierești cu aparatul clasic de ras, sau cu un bic cu 2 lame sau trei sau patru sau chiar cinci lame de ras cum este aparatul de ras gillette. Cînd te razi cu aparatul folosește apă caldă sau cît mai caldă ( cu cît este mai  fiertă apa, cînd te razi, te poate ajuta, îmuierea firelor de păr ( barba ) îți desfunda imediat aparatul sau bicul cu care te bărbirești ), pentru a înmuia barba în timp ce te razi. Nu contează ce spumă de ras folosești, poate să fie gel, spumă sau chiar săpunul de spălat pe mîini. Nu contează anotimpul în care te bărbierești, indiferent că este iarnă, primăvară, vară sau toamnă. După ce ai terminat de bărbierit, trebuie să te speli pe față cu ...

PRINCIPIILE ACȚIUNII SEXUAL-EDUCATIVE Acțiunea sexual-educativă trebuie să fie exercitată de toți factorii educatori. În ceea ce privește succesul, el depinde în mare măsură de existența unei concordanțe în acțiunea acestora. Concordanța este necesară atît din punctul de vedere al conținutului, cît și din cel al modului de acționare. Din cauza aceasta, am stabilit cîteva principii esențiale ale educației sexuale. Principiul Încrederii Încrederea este baza oricărui acțiuni sexual-educative. Încrederea presupune, firește, existența unei bune legături între educator elev. Cunoașterea elevului, legată de aceasta, permite educatorului luarea unei atitudini individuale corespunzătoare, pe baza particularităților dezvoltării psihologice a elevului. Pe de altă parte, trebuie să avertizăm împotriva încrederii oarbe. Ea intervine cînd adolescentul este considerat încă un copil, sau cînd i se acordă libertăți pe care el nu le poate încă folosi cu siguranță. În sfîrșit, se ...

DENUMIRILE ORGANELOR GENITALE Este necesar să se dea copiilor la timp expresii corecte pentru diferite organe genitale. Ele ar trebui să provină din vorbirea cultă și să fie pe cît posibil apropiate de denumirea lor ștințifică. De aceea trebuie introduse oportun expresii ca : membru, vagin regiunea pubiană, ș.a. În timp ce expresii ca ,,ciucurelul”, ,,păsărica” și altele de genul acestea să fie folosite cel mult la copiii mici, mai tîrziu însă, neapărat înlocuite. Majoritatea copiilor cunosc în momentul de față numai expresiile folosite pe stradă sau denumirile străine ale organului respectiv. Folosirea timpurie a unor noțiuni ca membru și vagin are avantajul că îl familiarizează pe copil cu ele la vîrstă cînd acesta nu reacționează încă sexual. În felul acesta se evită pericolul de a se conferi o încărcătură emoțională denumirii acestor organe, așa cum se întîmplă adeseori în cazul informării de pe stradă. Informațiile dificitare privind organele corpului const...

PROBLEME SOCIAL-MORALE 1. Problemele generale ale raporturilor sexuale și ale vieții sexuale. Relațiile dintre părinți și copil, în familie Originea, geneza și nașterea copilului Maturizarea sexuală la vîrsta copilăriei și adolescenței Maturizarea sexuală Cu privire la problema absistenței Relațiile dintre fete și băieți Prietenia și dragostea Unitatea psiho-fiziologică a omului în sfera sexuală Sexualitatea masculină și cea feminină. 2. Anatomia și fiziologia vieții sexuale Structura și funcția organelor sexuale Menstruația și igiena menstruației ( igiena menstruației numai pentru fete ) Procrearea și conceperea Prevenirea concepției Problemele sarcinii Nașterea și avortul Problemele masturbației ( numai pentru băieți ) 3. Abaterile și problemele speciale Atentatul la pudoarea copiilor Abateri de la conduita sexuală, homosexualitatea masculină și cea feminină, pederastia, sadismul, masochismul. Bolile venerice Impotenșa Frigiditatea.

CU PRIVIRE LA VOLUMUL ȘI LA MOMENTUL MIJLOCIRII CUNOȘTINȚELOR Dacă vrem ca educația sexuală să se desfășoare în mod consecvent, atunci ea trebuie să ofere generației adolescente toate informațiile necesare în vederea întîlnirii cu sexul opus. Aceste informații nu trebuie transmise numai de dragul de a le transmite. Se impune mai ales ca, odată cu transmiterea lor, să se influențeze comportamentul și să se stabilească criteriile de apreciere. Transmiterea de cunoștințe destinate copiilor și adolescenților trebuie să se facă diferențiat, pe etape. Prima etapă durează aproximativ de la 3 la 11 ani. În această etapă trebuie transmise cunoștințele biologice de bază. Categoria acestora cuprinde mai ales soluționarea problemelor care-l preocupă pe copil în această epocă. Luate în detaliu, acestea sunt : - ,,Proveniența” copilului. - ,,modul de apariție” a copilului. - dezvoltarea prenatală a copilului și - geneza copilului ( paternitatea ). În a doua etapă, care dur...

FORMELE EDUCAȚIEI SEXUALE În cele ce urmează, vom expune toate formele și mijloacele care s-au impus pînă acum în educația sexuală. Discuția între patru ochi ca mijloc de informare și de modelare a comportării apare mai frecvent în cadrul familiei. Din presă, ziare, reviste, cărți, televizor, internet, calculator, laptop, telefoane mobile, tablete, se pot uita la diferite filmulețe, sexi, erotice, sau chiar xxx. Profesorul va recurge însă și el, în anumite situații, la această posibilitate. În majoritatea cazurilor, inițiativa și dirijarea discuțiilor trebuie să revină adulilor, fiindcă adolescenții, ca parteneri, manifestă adesea rețineri. Din acest motiv este absolut necesar ca educatorul să fie informat asupra problemelor specifice fiecărei vîrste, pentru a putea răspunde, în cadrul discuției, întrebărilor existente, dar ,,nerostite”. Se poate ajunge totuși ocazional și la discuții inițiate de adolescenți în cazul în care ei urmăresc să-și clarifice anumite probl...

SURSELE INFORMĂRII Fără îndoilaă că fetele dau rezultate mai bune decît băieții. Lucru este foarte explicabil, dacă ținem seama de faptul că părinții, considerîndu-le pe fete mai expuse pericolului, se preocupă mai din timp de lămurirea lor decît a băieților. Pe de altă parte, lucrul acesta este condiționat și de faptul că, în toate împrejurările mama poartă sarcina principală a informării. Unei mame îi vine mai ușor să dea lămuriri fiicei sale decît fiului. De aceea băieți apelează la prieteni sau la cărți, căci tații sînt mai puțin dispuși să dea informații copiilor lor. Informații privind originea copilului                     Elevi                      Studenți                  ...

TERAPIA MASTURBAȚIEI Deși astăzi masturbația nu mai este privită ca un păcat sau ca o boală, ea nu poate fi totuși recomandată ci doar tolerată. Ar fi poate indicat să se spună cîte ceva despre terapia ei. Este recomandabilă curățenia periodică a organelor genitale, pentru a se evita excitațiile prin murdărie. La vîrsta școlară se impune informarea la timp a copilului asupra erecției și ejaculării, contribuind astfel la întărirea capacității stăpînirii de sine. - Informarea adolescentului asupra ejaculării, poluției și masturbației. - Distragerea adolescentului de la interesul pentru propriul său corp și îndrumarea lui către societate. - Se recomandă de asemenea călirea, deoarece prin ea adolescentul învață să-și stăpînească dorințele, să se opună ispitelor. -Recunoașterea personalității adolescentului și încurajarea lui reprezintă un sprijin necesar în confruntarea sa cu practica masturbației. Pe de altă parte, el simte nevoia de încurajare și de recunoaștere, pe d...

FRECVENȚA MASTURBAȚIEI Recent, Rennert a cercetat și el începutul perioadei de masturbare și a constatat o creștere bruscă a acesteia începînd de la vîrsta de 12 ani. La 16 ani, aproape 80% dintre băieții chestionați au o experiență corespunzătoare. Se înțelege că sporirea ulterioară a frecvenței prezintă doar o ușoară curbă de creștere. Descoperirea masturbației are loc în cele mai multe cazuri, prin seducerea sau instigarea din partea unor colegi mai mari. S-a constatat că din 300 persoane de sex masculin supuse cercetări, 51% au fost inițiați în această practică de alți, în timp ce numai 33,5% au descoperit-o singuri. În privința frecvenței la adolescenți, se admite că în majoritatea cazurilor masturbația este practicată de 1-3 ori pe săptămînă. După constatări, doar circa 35% din fetele de 20 de ani au o experiență în acest sens pe cînd bărbații de aceași vîrstă, procentul depășește 80%. În timp ce la bărbați curba masturbației începe să scadă o dată cu depășire...

MASTURBAȚIA ȘI MODURILE DE MASTURBARE Prin noțiunea de masturbație se înțelege autostimularea genitală, în vederea obținerii excitației sexuale. Această auto excitare poate avea loc direct, folosind de cele mai multe ori mîna, dar poate să aibă loc și prin excitarea altor părți ale corpului, ba chiar și prin pură fantezie sau reprezentare. La diferite popoare mai puțin evoluate s-a observat că părinții își masturbează copiii, pentru a-i liniști. În evoluția masturbației pot fi delimitate forme structurale diferite. - Masturbația la sugar și la copil mic, inclusiv masturbația la copilul de vîrstă preșcolară. - Masturbația la școlari. - Masturbația la adolescent. - Masturbația la adult.  ,,Onania la sugar” include manipularea părților genitale. Este însă îndoielnic dacă această atingere este practicată intenționat, în vederea obținerii unei plăceri sexuale speciale. În al patrulea an din viață se manifestă adeseori o nouă intesificare a acestor manipulări. Te...

MOTIVAREA PRIMULUI CONTACT SEXUAL Cercetările noastre au dat la iveală faptul că mai ales la fete care în timpul dezvoltării lor n-au avut parte de suficiență căldură sentimentală, sînt deosebit de expuse seducției, în măsura în care seducătorul le lasă impresia că le-ar putea oferi căldură și protecție. Pentru a ușura răspunsul acestor persoane și pentru a exclude nesiguranța lor, le-am întrebat și ce-ar avea de spus azi despre primul contact sexual. Posibilitatea unor rețineri este aici exclusă, deoarece în acest caz trăirea și atitudinea prezentă față de primul act sexual.. Pe de altă parte, am putea admite însă că primul contact sexual ar trage după sine regrete numai în acele cazuri în care el s-ar fi produs în lipsa unor adevărate și profunde sentimente față de partener.  Motivul producerii primului contact sexual Motivul                    Studenți % ...

MOMENTUL PRIMULUI CONTACT Chestionînd diferite grupe, am stabilit momentul primului contact hetero-sexual. Tabelul ce urmează prezintă rezultatele. Momentul primului contact sexual ( indicați în procente ) Primul contact     Elevi              Studenți          Adolescenți în cîmpul muncii           Adulții                            fete     băieți     fete    băieți             băieți                            ...

PRIMUL CONTACT SEXUAL După o perioadă mai mult sau mai puțin îndelungată, în relațiile prietenești intervine contactul sexual. Gama acestor relații se extinde de la punctul zero pînă la prietenia de lungă durată. În primul caz poate fi vorba de o cunoștință foarte scurtă și trecătoare, de exemplu într-un local de dans, în al doilea caz de o prietenie care durează de ani de zile. Din considerente de ordin psihologic este indicată o delimitare între primul contact sexual împlinit și primul care a fost trăit cu plăcere și în sfîrșit între acestea și primul contact sexual încununat de orgasm.

FAZA PREMĂRGĂTOARE PRIMULUI CONTACT SEXUAL Cu începerea practicării obișnuite a contactului sexual, se încheie o etapă a dezvoltării sexuale. Primul partener, respectiv prima ,,trăire”, lasă de obicei o anumită amprentă asupra comportării sexuale viitoare. Se întîmplă însă deseori ca primul contact să nu lase nici o impresie, mai ales la fete, sau să eșueze la băieți. În principiu însă primul raport sexual poate lăsa o anumită amprentă. Dar ea nu este absolut obligatorie. Nu considerăm justificată concepția răspîndită în literatura mai veche, după primul contact sexual ar reprezenta un punct-cheie al existenței ulterioare, dar nici nu negăm faptul că, în anumite împrejurări, primul raport sexual poate da naștere unei treume psihice, ceea ce face pentru un anumit timp imposibilă comportarea și trăirea sexuală normală. Asupra acestor factori sîntem încă puțin educați, cu toate că avem de-a face, fără îndoială cu un eveniment deosebit pentru formarea personalității. De...

PRIETENIA ÎN ADOLESCENȚĂ În cursul unei anchete făcute printre studenți am încercat să ne lămurim asupra unor particularități privind prima prietenie între adolescenți. Relativ la debutul primei prietenii, ne informează următorul tabel : Vîrsta debutului primei prietenii vîrsta       fete%        Băieți% 12             1,8             0,8 13             4,2             4,0 14            14,0           16,1 15            22,8           20,2 16   ...

RAPORTURILE PARTENERULUI CU SEXUL OPUS Ele sînt înainte de toate în avantajul relațiilor cu sexul opus. Separarea dintre băieți și fete, observată de obicei la începutul pubertății, este adeseori urmarea influențelor externe, în special a ,,normelor” respective, existente în școală. Această fază este curînd înlocuită cu faza mai mult sau mai puțin insistentă a intimităților. Ea începe de obicei prin discuții privind o persoană de sex opus. Aceste discuții se poartă în general cu o prietenă, respectiv cu un prieten. Se ajunge apoi la hoinăreli în grupuri separate, la schimburi de bilete, sms, comentari, la vizionarea înpreună a unui film, sau la o terasă la un suc, la mec, etc. Foarte des, prieteniile se nasc direct, în cadrul unei activități voluntare.* În aceste situații, fetele o iau de obicei înaintea băieților. În ce măsură se mai poate vorbi azi de o ,,atitudine adorabilă” - nu putem răspunde categoric. În orice caz, această atitudine ascunde în sine modalități ...

ÎNTREBĂRI PRIVIND STRUCTURA CORPULUI, ÎN SPECIAL A ORGANELOR GENITALE 1.Femei Ce este uterul ? Ce semnifică placenta ? Pentru ce are ombilic ? Există un himen ? Există la femei un clitoris ? Cînd ar trebui să înceapă o fată contactul sexual ? Pentru ce există periodul ? În medie, la ce vîrstă începe ciclul menstrual ? Poate să dureze menstruația mai mult de o săptămînă ? Ce înseamnă vîrsta pubertății ? Cînd se maturizează o fată ? Prin ce se exteriorizează mai întîi fecunditatea la femei ? Începînd cu ce vîrstă poate avea o fată copil ? Există în permanență ? Ce funcție excită sînul ? Cum apare laptele de mamă ? Care sînt locurile excitabile la femei ? 2. Bărbați Întrebări referitoare la particularitățile sexului masculin. Există și la bărbați ceva asemănător periodului ? Parcurge și bărbatul o etapă de dezvoltare necesară maturării ? Începînd cu ce an băiatul poate fi considerat ajuns la deplina dezvoltare ? Începînd de la care vîrstă sînt bărbații apți pentru...

PROBLEMELE SEXUALE ALE VÎRSTEI ADOLESCENȚILOR Pe parcursul evoluției sale, în fața adolescentului se ridică multe probleme, a căror explicare și rezolvare sînt esențiale pentru dezvoltarea și formarea sa ulterioară. În cele ce urmează vom prezenta exemple de întrebări ale adolescenților, pentru a ilustra cît de cuprinzătoare este sfera lor. Educatorul trebuie să le cunoască, dacă vrea să acționează eficient asupra adolescenților. În sistematizarea lor, ne-am orientat parțial după sistemul elaborat de Grimm și Rosler, pentru că aceleași probleme ni s-au pus și nouă în mod frecvent. Întrebări privind structura corpului, în special a organelor genitalr : 1. a) Întrebări referităare la particularitățile sexului feminin, respectiv ale dezvoltării sexuale ; 1. b) Întrebări referitoare la particularitățile sexului masculin; 2. Fecundarea și procesul procreării 3. Graviditatea și provenirea ei 4. Întrebări privind actul sexual și probleme psiho-fiziologice ale vieții se...

DEZVOLTAREA SEXUALĂ ÎN ADOLSCENȚĂ 1. Structura articulară a sexualității se accentuează, se distinge și este mai amplu diferența. Schema declanșării devine mai complexă, astfel încît reacțiile sexuale sînt provocate numai prin excitația directă, fizică, a organelor genitale sau prin situații, inclusiv reprezentări cu un conținut vădit sexual. 2. Structura instictului sexuale capătă sumultan a mai mare pondere în asamblul structurii psiho-fizice. 3. Cu această separare și materializare își face treptat apariția o independență progresivă a structurii elementelor sexuale, ceea ce înseamnă că activitatea sexuală devine din ce în ce mai mult un scop în sine ( este practicată, așadar, pe de o parte, pentru excitația legată de ea, pe de altă parte, pentru satisfacere și destindere ). 4. În ciuda multiplelor dificultăți și obstacole exterioare, o dată cu atingerea celei de a doua faze pubertatea, sexualitatea se manifestă în forma unei activități sexuale obișnuite și re...

ACCELERAREA ȘI EFECTELE EI În cazul fenomenului pubertății precoce, mai sus amintit, este vorba de un caz individual de grăbire a dezvoltării, relativ rar întîlnit ; există însă, în general, la toți copiii și adolescenții, comparativ cu generația precedentă, o grăbire a evoluției, cunoscută sub denumirea de accelerare și care a fost descrisă în mod amănunțit. Comparînd evoluția adolescențior de azi cu cea a generației anterioare, se pot constata următoarele accelerări, modificări, respectiv devansări ale datei de apariție a indicilor de dezvoltare : Creșterea în lungime și în greutate a noilor născuți, creșterea medie în lungime și în greutate la sugari, devansarea datei de apariția a primului dinte, creșterea în lungime și greutate la copiii mici, școlari, devansarea datei de apariție a primei menstruații la fete ( se pare că această devansare a atins, în ultimi 60 de ani, mai mult de 2 ani ), devansarea apariției semnelor de maturizare la băieți. La data cercetări...

,,TEORIILE” COPIILOR PRIVIND NAȘTEREA Dacă nu s-a răspuns la aceste diferite întrebări și dacă probelemele lor n-au fost soluționate, copiii își constituie ei înșiși ,,teorii sexuale” și cu ajutorul cunoștințelor dobîndite, încearcă să-și rezolve singuri problemele. Prin cercătările întrepinse la copii de 8-9 ani, am căutat să analizăm mai amănunțit astfel de teorii. Ele trebuie înțelese ca o încercare a copiilor de a-și soluționa ei înșiși problemele respective, ca urmare a informării lor dificitare sau incomplete. Teoriile s-au alcătuit mai ales din nevoia de a explica nașterea. Ca ,,organ al nașteri” sînt considerate diferite orificii ale corpului, respectiv organe asemănătoare. Foarte frecvente sînt părerile că nașterile se produc prin anus, prin sîn sau prin ombilic. Numai rareori prin se fac referiri la gură. Un al doile gen de întrebări explică nașterea ,,prin pîntece”. În cazul acesta se presupune că venirea pe lume a copilului se face prin operație cezaria...

,,PROBLEME SEXUALE” ALE COPIILOR O dată cu înaintarea în vîrstă, copilul pătrunde tot mai adînc în cunoașterea relaților dintre sexe și a problemelor privind reproducerea. Această cunoaștere se concentrează, înainte de toate, în jurul a cinci probleme, puse în evidență de întrebările ridicate de copii. Trebuie avut însă în vedere faptul că nu fiecare copil se adresează de la sine cu astfel de probleme educatorilor săi. Faptul de ,,a nu pune întrebări” nu înseamnă că ele nu l-ar preocupa pe copil. 1. - Cum arată corpul băieților și fetelor ? Copilul caută să obțină informații privind specificul și particularitățile propiului corp, precum și despre cele ale corpului persoanelor de sex opus. Această strîngere de informații începe o dată cu primele jocuri privind funcțiunile corpului și continuă în întreaga perioadă a copilăriei, pînă la vîrsta adolescenței. La început, întrebările au în vedere corpul copiilor, curînd însă ele se vor referi, și la faptul dacă și...