Cu Privire La Volumul Și la Momentul Mijlocirii Cunoștințelor

CU PRIVIRE LA VOLUMUL ȘI LA MOMENTUL MIJLOCIRII CUNOȘTINȚELOR




Dacă vrem ca educația sexuală să se desfășoare în mod consecvent, atunci ea trebuie
să ofere generației adolescente toate informațiile necesare în vederea întîlnirii
cu sexul opus.
Aceste informații nu trebuie transmise numai de dragul de a le transmite.
Se impune mai ales ca, odată cu transmiterea lor, să se influențeze comportamentul
și să se stabilească criteriile de apreciere.
Transmiterea de cunoștințe destinate copiilor și adolescenților trebuie să se facă
diferențiat, pe etape.
Prima etapă durează aproximativ de la 3 la 11 ani.
În această etapă trebuie transmise cunoștințele biologice de bază.
Categoria acestora cuprinde mai ales soluționarea problemelor care-l preocupă
pe copil în această epocă.
Luate în detaliu, acestea sunt :
- ,,Proveniența” copilului.
- ,,modul de apariție” a copilului.
- dezvoltarea prenatală a copilului și
- geneza copilului ( paternitatea ).

În a doua etapă, care durează aproximativ de la 11 pînă la 16 ani, adolescentul
trebuie sprijinit să-și făurească propriul sistem de apreciere, orientat spre sistemul
social de valori.
În plus, la această vîrstă trebuie să se răspundă unor probleme din sfera relațiilor
sexuale, respectiv a relațiilor intime.
Cea de-a treia etapă are în vedere vîrsta pînă la aproximativ 18 ani.
În această etapă trebuie transmise cunoștințe speciale, necesare desfășurări
relațiilor dintre sexe.
Aici sînt incluse și informații privind posibilitate provenirii concepției.
Necesară este însă o educație sexuală anterioară corespunzătoare.
Ni se pare justificată adăugarea și a unei a patra etape, care să înceapă o dată
cu cel de-al 18-lea an.
De data aceasta, este vorba de clarificarea problemelor speciale ale contactului sexual,
precum și de problele organizării vieții în comun.

Etapele  în care ar urma să începeți dezbaterea acestor probleme ale copilului.

1. de la 3 la 11 ani
2. de la 11 la 16 ani
3. de la 16 la 18 ani.